换1种思维更重要

　　1个木匠，造1手好门，他费了多日给自家造了1个门，他想这门用料实在、做工精良，1定会经久耐用。
　　
　　后来，门上的钉子锈了，掉下1块板，木匠找出1个钉子补上，门又完好如初。后来又掉下1颗钉子，木匠就又换上1颗钉子；后来，又1块木板朽了，木匠就又找出1块板换上；后来，门拴损了，木匠就又换了1个门拴；再后来门轴坏了，木匠就又换上1个门轴……于是若干年后，这个门虽然无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪，多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如何是好。
　　
　　忽然有1天邻居对他说：“你是木匠，你看看你们家这门？”木匠仔细1看，才发觉邻居家的门1个个样式新颖、质地优良，而自己家的门却又老又破，长满了补丁。于是木匠很是纳闷，但又禁不住笑了：“是自己的这门手艺阻碍了自己家门的发展。”于是木匠1阵叹息：“学1门手艺很重要，但换1种思维更重要，行业上的造诣是1笔财富，但也是1扇门，能关住自己。”
　　
　　当1个人形成了某1根深蒂固的习惯方式之后换1种思维是非常重要的。作为教师，我们从中能获得何种启示呢？成功的基本原理大多是有共性的，是没有国界的。为了不被国家的界限封闭自己，为了不被“行业上的造诣”关住自己，为了使自己的视野更加开阔，我们需要敞开心扉，需要交换彼此的观点。这样，我们才能知道我们的优点所在以及与他人的差异与差距，并在寻找与弥补差距的过程中完善自己。本站声明：以上部分图文来自网络，如涉及侵权请联系删除