幸遇“大师”
下节课是物理。我和同桌迅速交换了1下眼神,心领神会,整理桌面,拿出笔记,摊开教材,眼神牢牢盯住门口,期待“物理大师”的到来。
这是怎样1个“物理大师”?听我慢慢道来,你若是在走廊见到1个手持半米长教尺的穿黑色西服的男子,长着1头扎眼的发散型头发,穿着1双锃亮的黑皮鞋,表情淡漠地路过你身边,没错,他就是“物理大师”周老师。
周老师的课堂可以用1个词来形容——温婉,有着不同1般的祥和。他语调平和,却能传遍几十人的教室。我多次怀疑,究竟是不是物理学要求的冷静、理智和沉着,导致他的语气这般淡然?他没有生物老师那般灵魂召唤般的呐喊,只是明晰地将课堂重点1丝不苟地写成板书,认真仔细地讲解,娓娓道来的语气仿佛要带你前往春天的路上。
煎熬的期中考试结束了,讲评试卷后,几个物理成绩差的同学不由得耷拉下了脑袋,生怕撞上“物理大师”的目光。“不要急,慢慢来。”周老师穿过拥挤狭窄的过道,拍拍1个同学的桌面,微微1笑,转身离开。又或许,他该是1个温柔体贴的人,小心呵护着每1个学习物理的孩子的脆弱心灵,特别是我们这些选理科的女生。不得不说,他也有成为“心理大师”的潜力。
“静水流深”这个词是周老师的写照。1次晚自习后,我提着书包准备回家,无意中注意到讲台上那张草稿纸,在1大堆物理公式和推导过程的堆砌中,小心认真地用正楷字眷写了1段深情的告白:“如果每个人都是1颗小星球,逝去的亲友就是身边的暗物质。我愿能再见你,我知我再见不到你。那你的引力仍在。我感激我们的光锥曾彼此重叠,而你永远改变了我的星轨。纵使再不能相见,你仍是我所在星系未曾分崩离析的原因,是我宇宙之网的永恒组成。”多么富有诗意的文字!
我猛然记起,在去年那个炎热的夏天,周老师离奇失踪了3天。回来之后的他情绪低沉,我们好奇他到底经历了什么。有人说,周老师的父亲去世了。那么,这1大段告白是他写给已逝亲人的吗?大师也有他有温情脆弱的1面吗?我不忍多想,周老师竟有1天成了探究生死的“人生大师”。我若有所思,轻轻地把那张纸放回原来的位置。
“要把复杂的问题简单化,要学会化繁为简。”“物理物理,有物有理,先有物,才有理。”“学习物理,要先将1本书读薄,是学会总结;再将1本书读厚,是晓得扩展。”“牛顿3大定律是运动学中重要的3大定律,如果将来我们班的某位同学创立了某个定律,那么就可以用你的名字来命名。”“学物理有什么用呢?学物理不仅是为了解决试卷上的问题,更重要的是锻炼解决问题的思维。”……那天晚上,我梦见了很多次上物理课的场景。不得不说,对我这个物理迷糊来说,这真是1个不太愉快的梦。所以,我早早起了床,并不想继续刚才的梦境。“電表的改装是怎么改装来着?”我搔搔脑门,“大内偏大,小外偏小”,我温故而知新。
快上课了,我戳戳同桌:“这节是物理课。”她瞬间领会,开始课前准备。铃声已落,3尺讲台上,周老师用粉笔写下今天的重点。此刻,他已化身这个宇宙的星轨,而我们成了万千星辰,顺着他的指向,从容地驶向浩瀚的人生。本站声明:以上部分图文来自网络,如涉及侵权请联系删除
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